Copyright 2014-2023 新车测评网 版权所有 京ICP备18049689号-26
广州职业教育机构数量众多，能够在“做大做多”现状下进一步“做精”，有助广州职业教育高质量发展。广州市政协委员哈迎飞在广州市政协十四届三次会议大会发言中，给出了广州职业教育“做精”的具体方法方式。
哈迎飞表示，广州职业教育目前存在着“多而不优，职业教育发展‘含金量’亟待提升”“广而不精，服务产业‘助推力’亟待增强”“通而不畅，人才成长‘天花板’亟待打破”等问题。具体表现在中等职业教育规模大但市属职业学校中本科及以上层次仍是空白，现有职业学校尚未进行专业布局智能制造装备技术、特种加工技术、智能焊接技术等适应制造业转型升级的产业，毕业生上升通道有待拓宽，中高职衔接通道少。哈迎飞认为，广州职业教育除了“做大做多”，还应该“做精”。
如何“做精”？哈迎飞给出了“重塑‘价值链’，优化中等职业教育‘总盘子’”“ 对接‘产业链’，构建产教深度融合‘共同体’”“延伸‘人才链’，架起多样化成才‘立交桥’”等路径。通过出台《广州职业教育促进条例》《促进 现代职业教育改革推进高质量发展的实施方案》等，推动解决当前广州职业教育改革发展目标方向不清晰、工作重点不突出、责任分工不明确等问题。主动对接粤港澳大湾区发展战略和《南沙方案》落地部署，聚焦培育新质生产力，围绕战略新兴产业和未来产业及时增加专业设置。加快推动广州番禺职业技术学院、广州铁路职业技术学院申办本科层次职业学校，实现广州市职教本科“零的突破”。选择若干中等职业学校加快探索综合高中试点，在综合高中结合学生的兴趣爱好、学习成绩、个人特点，分别开展普通高中和职业教育课程，实行课程互选、学籍互转、学分互认，鼓励学生自主选择职业教育或普高教育，满足学生多元学习需求，打破职业教育的“内循环”。